REZUMATUL PROIECTULUI:
- Obiectivul general al proiectului (cauza)
Implicarea elevilor Școlii Gimnaziale Gherăești într-o acțiune elaborată de stimulare a interesului pentru lectura individuală si colectivă în vederea redescoperirii valorilor culturale ale limbii și literaturii române, a dezvoltării și activizării vocabularului și a dobândirii tehnicilor de muncă intelectuală.
- Activităţile principale propuse (solutii)
1.Cartea - izvor de învățătură, educație și cultură - lansarea proiectului – octombrie 2014
2.Carnavalul toamnei - concurs de recitări, desene, creații literare – noiembrie 2104
3.Tradiții și obiceiuri din străbuni - concurs de obiceiuri de Crăciun și Anul Nou – dec. 2014
4.Odă lui Eminescu - concurs de memorizare, recitare, pictură și grafică – ianuarie 2015
5.La gura sobei - concurs de memorizare, recitare, creație literară – februarie 2015
6.Creangă și lumea copilăriei -concurs de memorizare, declamare, creație literară – martie 2015
7.Teatrul lui Caragiale la noi acasă –concurs de declamare și teatru jucat de elevi – aprilie 2015
8.Primăvară, unde ești? - concurs de recitări, desene, creatii literare – mai 2015
9.Simpozion național: Cartea - izvor de învățătură, educație și cultură– iunie 2015
- Rezultate aşteptate (schimbari generate la nivel de individ, organizatie si comunitate)
- implicarea sistematică a tuturor elevilor pentru a citi și a cunoaște cele mai frumoase opere ale scriitorilor din literaura română și a marilor scriitori străini;
- cultivarea dragostei pentru lectură și descoperirea copiilor talentați pentru arta interpretării;
- formarea unui număr de 100 de profesori pe tema simpozionului Cartea - izvor de învățătură, educație și cultură – exemple de bune practici pentru a-i atrage pe elevi spre lectură.
- Indicatori şi modalităţi de monitorizare şi evaluare ale rezultatelor proiectului
o Implicarea directă în activitățile proiectului a cel puțin 75% din numărul total de elevi;
o Pregătirea temeinică a fiecărei activități din concurs, în baza lecturii ce se va face la clase, selectarea concurenților, apoi premierea lor în baza unor criterii specifice (pe nivele de vârstă);
o Desfășurarea celor 10 concursuri tematice în cadru festiv, cu publicitate specifică anterioară și după fiecare etapă;
o Publicarea lunară a rezultatelor concursului în revista școlii și pe site;
o Organizarea unui simpozion în iunie 2015, ca exemplu de bună practică pentru reînvierea interesului copiilor pentru citit, lectură, lucrul cu cartea în bibliotecă.
